I Semana Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação celebra os 30 anos do IFPA Campus Tucuruí

O Instituto Federal do Pará (IFPA) – Campus Tucuruí realizou, nos dias 3 a 5 de dezembro, a I Semana Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação (I SIEPEX). Com o tema “Cultivando Saberes e Transformando Vidas na Amazônia”, o evento comemorou os 30 anos de atuação da instituição no município de Tucuruí e região.

A programação foi composta por palestras, mesas-redondas, salas temáticas, apresentações orais e exposição de pôsteres, reunindo trabalhos desenvolvidos por estudantes e servidores nas áreas de ensino, pesquisa, extensão e inovação. Ao longo dos três dias, o público pôde conhecer de perto a produção acadêmica e científica desenvolvida no campus. De acordo com a organização, mais de 100 trabalhos acadêmicos foram submetidos ao evento.

Para o diretor-geral do IFPA Campus Tucuruí, Midson Cardoso, a SIEPEX representa um importante espaço de socialização do conhecimento. “A SIEPEX é o momento em que resolvemos agregar todos os nossos projetos, aquilo que a gente produziu de melhor nessas áreas de ensino, pesquisa, extensão e inovação durante o ano, em um único evento”, destacou.

A qualidade dos trabalhos apresentados também foi ressaltada pela professora Zaline Wanzeler, que integrou a comissão avaliadora: “Gostaria de agradecer a todas as participações aqui no nosso evento e dizer que a qualidade dos trabalhos foi excelente. Todos os trabalhos mereciam menções honrosas, mereciam as medalhas, mas todos passaram por avaliações. O nível deles foi excelente”. 

O professor Gabriel Marchetto também destacou o empenho dos participantes. “Cada trabalho trazendo inovações nas suas respectivas áreas, então, até para fazer esse ranqueamento final dos melhores trabalhos, foi muito difícil. (...) Eu percebi o empenho dos alunos e dos professores orientadores no decorrer de todo o evento”, avaliou.

Projeto com impressão 3D promove inclusão no ensino

Um exemplo dos protótipos presentes na I SIEPEX é o projeto “Maquete tátil de instalações hidráulicas: utilizando impressão 3D para a educação”, que apresentou uma proposta inovadora voltada à inclusão de pessoas com deficiência visual. O professor Terlys Silva, orientador do projeto, explicou que a iniciativa permite a compreensão completa das instalações hidrossanitárias por meio do tato. “As peças são impressas em 3D, com legendas em Braille, possibilitando que pessoas com baixa visão ou cegas possam compreender o espaço e também fazer a leitura de cada uma das peças”, explicou.

A aluna Estefany Amazonas, do curso técnico em Edificações, ressaltou a finalidade social do trabalho: “O objetivo do projeto é [sanar] a dificuldade que pessoas com deficiência visual têm de interpretar matérias técnicas, como a instalação hidráulica”. Já a estudante do curso técnico em Agrimensura, Maria Gracinete, que é cega, compartilhou sua experiência com a atividade. “Pude observar, com clareza, todos os objetos que foram expostos. Isso para nós, os cegos, é muito importante, pois nós necessitamos tatear. E isso nos ajuda bastante. É muito louvável, pois eu pude perceber que se atentaram para cada detalhe. Isso é muito importante”, destacou.

Encerramento com sentimento de missão cumprida

A I SIEPEX foi encerrada na sexta-feira, 5 de dezembro. Para a professora Regiana Carvalho, integrante da comissão organizadora, “o sentimento é de gratidão ao final deste evento. Nós tivemos palestras incríveis, trabalhos brilhantes. Então, para nós, é só gratidão e que possamos tirar de tudo isso novos aprendizados para os próximos eventos”, afirmou.

Trabalhos premiados

Premiação na modalidade Comunicação Oral:

1º lugar: “A memória e a voz em Breu Branco”. Autores: Luciano Pompeu Dias Neres, Zaline do Carmo dos Santos Wanzeler, Tereza Lopes, Luziná Rodrigues Sousa.

2ª lugar: “Conteúdo, aparência e semântica de um livreto paradidático sobre o esporte de combate Kung Fu: possibilidades para unidade temática de lutas na educação física escolar”. Autores: Gleidson Siqueira Adelino, Andrey Honório Gonçalves Pinto, Claudio Joaquim Borba Pinheiro.

3º lugar: “Educação Ambiental em comunidades ribeirinhas: percepção comunitária voltada à qualidade da água para consumo”. Autores: Beatriz Leão dos Praseres, Ravila Novais dos Santos, Vitória aguiar dos Santos, Maria Clara Barbosa, Letícia Silva Mesquita, Maria Franciely Costa da Silva, Stephany Oliveira Moraes, Ayla Lorranny Oliveira Nava, Glauby do Rego Bezerra, Luiza de Nazaré Almeida Lopes.

Premiação Pôsteres:

1º Lugar: “Caracterização metrológica básica de um sensor de distância para aplicação em medição de vazão em Calhas Parshal”. Autores: Valcilene Serrao Pereira, Ana Paula Barbosa Silva, Kelvy Santos Barros, Vitor Gomes, Allan Jamesson, Kleiber Tenório de Sousa, Augusto da Gama Rego.

2º Lugar: “Regularização fundiária: desmembramento de imóvel urbano residencial em Tucuruí-PA”. Autores: Dhovanna Meireles Bohadana Da Cunha, Evelyn Gabriela De Souza Leal, Everton Gonçalves dos Santos, Kethlen Cristina Fonseca Damasceno, Pedro Henrique Prazeres Da Trindade, raphaely Cantao de Souza Pinto, Amadeu Bandeira de Souza, Raimundo Sanches, Veronica Costa.

3º Lugar: “Uso da Geotecnologia de Realidade Aumentada no estudo da Geografia e Topografia: Guia de confecção e usos educacionais da AR Sandbox”. Autores: Esterfany da Silva, Luis Otávio Alves de Oliveira, Fabiana Silva Barbosa, Kemily Geovana Alves de Sousa, Samuel Arruda de Azevedo, Jaqueline Santos, Midson César Feitosa Cardoso, Vinícius Barros de Souza, Fernando Firmino, Zaline do Carmo dos Santos Wanzeler.

Destaque geral em inovação e relevância social:

“Sistema Eletrônico de Monitoramento Protetivo Aplicado à Vítimas de Violência Doméstica”. Autores: Jonas Cleber de Souza Pinto, Kleiber Tenório de Sousa, André Henrique Lameira dos Santos, Roberta Machado Boniolo.